Проекты

Краткое описание

Выбор будущей профессии - серьёзная жизненная задача. Особенно важна она для детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Проект помогает участникам получить представления о разных профессиях, изучить свои возможности и развить свои способности. Профессии нужно специально обучаться, но как понять какая профессия твоя? Для этого во время проекта участники пройдут по интерактивной карте профессий из серии профессиональных уроков и мастер-классов, где каждый участник попробует себя в профессии и освоит навыки IT специалиста, кулинара, ремесленнического производства, агронома, художника, музейного ученого и экскурсовода. Во время прохождения уроков участники проекта будут вести паспорт изучаемых профессий и пройдут итоговое тестирование. От уровня знаний воспитанников, о труде, профессиях человека, зависит и их интерес к труду, развитие их познавательной деятельности, и умение практически выполнять доступные трудовые процессы. Год педагога и наставника – это не только повод поблагодарить педагогов, которые каждый день учат наших детей, но и время новых возможностей: профессионального развития, самопознания, расширения круга интересов, знакомства с новыми практиками.
Нужно ли детей с ОВЗ и инвалидностью знакомить с профессиями? Мы говорим, однозначное - Да. Формирование представлений о мире труда и профессий – это необходимый процесс и актуальный в современном мире.

Цель

1. Создание инклюзивного социального пространства, способствующего социализации в современное общество посредством развития коммуникативных навыков, организации разнообразной досуговой, исследовательской и трудовой деятельности, а так же развитие перспектив профессиональной самореализации людей с ОВЗ и инвалидностью

Задачи

1. Развитие трудовых навыков, а также трудовых качеств целевой аудитории проекта, расширение граней самопознания.
2. Предоставление доступной информации о профессиях, их важности, особенностях и путях профессиональной подготовки. Проведение обучающих уроков и освоение их на практике, инклюзивных встреч-практикумов и круглых столов.
3. Организовать информационное сопровождение мероприятий проекта

Обоснование социальной значимости

Трудоустройство инвалидов - это одна из главных проблем, с которой сталкиваются эти люди, именно поэтому Правительство РФ призывает власти регионов активнее развивать систему профподготовки людей с ограниченными возможностями здоровья.
Прохождение уроков профподготовки для детей-инвалидов, а также для детей с ограниченными возможностями здоровья является важнейшим фактором их успешной социализации и общественной жизни. Знакомство с профессией – это важный вопрос и один из самых эффективных способов самореализации, поэтому профориентация детей-инвалидов является важнейшей задачей. Выбор профессии очень сложный и долгий мотивационный процесс. И это касается обычных подростков, у которых возникают с выбором профессии на начальном этапе. И теперь представьте, как же сложно детям с ограниченными возможностями здоровья определиться с выбором. Успешной составляющей социализации детей с ОВЗ является ранняя профориентация, так как выбор специальностей для них ограничен. К началу трудовой деятельности они должны хорошо ориентироваться в профессиях и с легкостью взаимодействовать с обществом преодолевая психологический барьер.

География проекта

Всеволожский, Выборгский и Гатчинский районы

Целевые группы

1. Дети от 7 до 14 лет с инвалидностью и без
2. Молодежь от 14 до 35 лет с инвалидностью и без
3. Родители детей от 7 до 18 лет с инвалидностью и ОВЗ