http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Искусство – практическое применение

  • Конкурс Второй конкурсный отбор 2022 года на предоставление Грантов Губернатора Ленинградской области для СО НКО
  • Грантовое направление Поддержка проектов, посвященных тематическому году в Ленинградской области – Году Команды 47
  • Рейтинг заявки 71.67
  • Номер заявки Р47-22-2-000023
  • Дата подачи 5/12/2022
  • Размер гранта 358 709.00
  • Cофинансирование 162 500.00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  521 209.00
  • Сроки реализации 9/12/2022 - 12/25/2022
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ "АРТ-ХИЖИНА"
  • ИНН 4706045018
  • ОГРН 1214700021062

Краткое описание

Мы разработали серию мастер-классов, в ходе которых ребенок узнает инструменты, которыми пользуются художники, дизайнеры и иллюстраторы. То есть секреты самых ярких представителей творческих профессий и креативного мышления.
Наши мастер-классы не знакомят с профессией – мы сразу вводим в профессию. Дети легко включаются в процесс, создают уникальные продукты, смотрят, как творчество применяется в жизни. Креатив и творчество становятся для них не абстрактными, а рабочим инструментом, который можно использовать.
Творческие люди могут разработать новые алгоритмы и новый подход к решению задач. Поэтому мы считаем крайне важным поддерживать формирование творческого образа мышления, особенно в не больших городах. Проект "Искусство — практическое применение" включает в себя 15 мастер-классов, в ходе которых будут рассмотрены элементы деятельности значимых русских художников. Полученные знания школьники будут применять сразу, и в результате будет получен арт-объект, имеющий практическое применение. Результатами трудов будут упаковочная бумага, открытки, значки, шрифтовые плакаты , мотивационные плакаты, настольные игры и другие изделия. Школьники получат знания об искусстве и мотивацию к дальнейшему его изучению. Арт-объекты, созданные в ходе мастер-классов, станут экспонатами на итоговой выставке, которая будет представлена в декабре в стенах школы. Грат запрашивается на приобретение качественных материалов, необходимых для проведения мастер-классов, и привлечение специалистов в своей области.

Цель

  1. Вовлечь школьников в изучение искусства и показать его практическое применение

Задачи

  1. Повысить интерес школьников к изучению искусства
  2. Улучшить знания учеников Гарболовской школы в области применения искусства в повседневной жизни

Обоснование социальной значимости

Жители деревень и посёлков, удалённых от больших городов, в полном объеме не могут получать актуальную просветительскую информацию и быть участниками современных культурных событий.
Школьники стремятся делать личные открытия через Интернет. Но в потоке информации сложно отличить «чистую монету» от «мусора». Наша задача состоит в том, чтобы показать детям новые возможности и приобщить к миру искусства. Рассказать, что это гораздо больше, чем просто картины, которые висят в музее . Доказать, что искусство имеет практическое применение. И то, с чем мы сталкиваемся в повседневной жизни, образовалось не на пустом месте, а является плодом креативного труда. Развить в них интерес к дальнейшему изучению данного направления. И показать, что искусство тоже профессия, с которой они могут связать свою жизнь.
Уникальность проекта «Искусство – практическое применение» состоит в том, что дети не только воспринимают теоретический материал, содержащий информацию о том, как работали те или иные деятели искусства, но применяют на практике изученные техники, пропуская их через призму собственного восприятия. Юные художники узнают, как данные навыки можно использовать в повседневной жизни. На основе полученных знаний ребята получают возможность применить свой талант в жизни и создать готовый продукт.
Зачем рассказывать детям о художниках, если они не выберут в будущем творческую профессию?
Важно изучать работы художников и дизайнеров, как самых ярких представителей творческих профессий и креативного мышления. На ярких примерах проще понять ход мыслей, идеи креативных решений. Есть определенный алгоритм поведения и в каждой ситуации вы выбираете то или иное действие. Креативное мышление позволяет самому создавать алгоритмы и искать новые решения.
Конечно, алгоритмы – это удобный и простой способ получить необходимый результат. Однако, механическое выполнение действий исключает развитие креативного мышления и не оставляет места для творческого подхода к решению задач. Выполняя работу по заданному алгоритму, невозможно создать что-то новое, уникальное и выделиться среди конкурентов в выбранной профессии.
Поэтому прививать любовь к искусству и выбору сферы развития следует начинать с детства. Президент России В.В. Путин отметил, что для того, чтобы на рынке труда в стране создавалась профессиональная база, нужна ранняя профессиональная ориентации (https://ria.ru/20191126/1561611955.html). В мае 2018 года был подписан указ об объявлении 2018-2027гг. в Российской Федерации «Десятилетием детства» (http://static.kremlin.ru/media/acts/files/0001201705290022.pdf). В 2019 г. в послании Федеральному собранию глава государства призвал сделать дополнительное образование доступным для всех детей. Распоряжение правительства, от января 2021 г. (пункты 41, 42, 43), поставив следующие задачи: 1) создание условий для увеличения охвата детей в возрасте от 5 до 18 лет дополнительными общеобразовательными программами; 2) создание и развитие системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи; 3) развитие региональной системы дополнительного образования детей в сфере культуры и искусства, реализация мероприятий, направленных на стимулирование творческой деятельности учащихся детских школ искусств, создание благоприятных условий и внедрение образовательных программ (http://static.government.ru/media/files/3WkqE4GAwQXaIGxpAipFLmqCYZ361Kj0.pdf).
Сегодня в сети Интернет существуют образовательные программы обучения рисованию, но данный формат не дает нужного результата, так как в искусстве очень важно тактильное ощущение, которое лучше всего познается при применении полученных знаний на практике, при непосредственном контакте с руководителем. На это и направлены наши мастер-классы. Мы стремимся не просто к шаблонному повторению алгоритма, а к креативному переосмыслению. В результате чего получается уникальное произведение, которое к тому же имеет практическое применение.
Нами был произведен опрос в Гарболовской школе и её подразделении в деревне Куйвози, а также была проведена совместная работа с Молодежным Советом Куйвозовского поселения по выявлению потребности в дополнительном образовании направленном на изучение креативных сфер. Мониторинг показал, что это актуальное и востребованное направление среди подростков. Более 100 человек выявили желание участвовать в проекте "Искусство - практическое применение". Данный проект рассчитан на 2 группы по 20 человек. Но после его завершения другие желающие смогут пройти цикл данных мастер-классов, так как вся методическая литература остается в распоряжении учителей школы.

География проекта

Куйвозовское сельское поселение Ленинградская область

Целевые группы

  1. Учащиеся Гарболовской школы, 3-9 класс

Контактная информация

188640, Ленинградская обл, Всеволожский р-н, тер. СНТ Кордон, д 49