Проекты

Краткое описание

Иппотерапия – одна из форм лечебной физической культуры, которая использует весьма необычный «спортивный снаряд» – живую лошадь. Иппотерапия обладает таким уникальным развивающим, психотерапевтическим и лечебным зарядом, воздействие ее столь многопланово и многофакторно, что позволяет использовать этот метод при самых разных категориях патологических состояний, а также при нарушениях физического и психического развития, умственной отсталости, проблемах в общении, обучении и пр.
Кроме того, иппотерапия способствует налаживанию внутрисемейных отношений. Социологи отмечают, что семья, в которой есть ребёнок с отклонениями в развитии, отличается от семьи, воспитывающей нормально развивающегося ребёнка.
Когда рождается ребёнок с нарушениями, отношения внутри семьи и взаимодействия её с окружающим социумом изменяются. Причинами этого являются:
- эмоциональная нагрузка на членов семьи, вызванная длительно действующим психологическим стрессом;
- психологические особенности больного ребенка;
- особенности социальной среды.
Многие родители в сложившейся ситуации оказываются беспомощными. Их положение можно охарактеризовать как внутренний (психологический) и внешний (социальный) тупик.
Отмечено, что родители детей с тяжелыми нарушениями, совместно посещающие занятия иппотерапией, «отдыхают душой» рядом с лошадью. После занятий их психофизическое состояние меняется, они отключаются от своих проблем, их общение со своим ребенком становится более спокойным, они больше улыбаются, задумываются о себе. Кроме индивидуальных занятий верховой ездой, в рамках Иппотерапии проводятся массовые праздничные мероприятия, в которых принимают участие дети совместно со своей семьей. Родители проводят время со своим ребенком и с другими семьями, «похожими» на них, объединенными одними проблемами и радостями, не понятными другим «нормальным» людям.

Цель

1. Обучение детей навыкам лечебной верховой езды на живой лошади, как одному из методов комплексной реабилитации, направленному на коррекцию нарушений двигательной сферы и эмоционально – волевых качеств.

Задачи

1. Проведение занятий иппотерапии длительностью 30 минут с детьми-инвалидами

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день, серьезной проблемой становится ухудшение состояния здоровья детей. Детский возраст является важным периодом физического и психического развития человека, поскольку именно в этот период закладываются основы развития личности и психики человека, его интеллектуальных и физических способностей и возможностей. Научный прогноз дает основания предполагать, что для коррекции физического и психического неблагополучия необходим комплексный подход различных специалистов. Именно поэтому, необходимо использовать различные методы коррекции нарушенных функций. Одним из таких действенных методов является метод Иппотерапии.
Специалисты большинства стран, в числе которых Германия, Великобритания, Франция, США и Канада, Япония, Россия и т.д., пришли к единодушному мнению о том, что данный метод особенно эффективен при применении его у детей с самыми тяжёлыми причинами инвалидности и ограничениями жизнедеятельности. Высокий эффект описан при детском церебральном параличе, раннем детском аутизме, олигофрении различного происхождения в том числе синдроме Дауна и др.

География проекта

Тосненский район Ленинградской области

Целевые группы

1. Дети – инвалиды, проживающие на территории Тосненского района, в возрасте от 2-х до 18 лет, которым необходима реабилитация на основе иппотерапии