Проекты

Краткое описание

Проект заключается в создании и распространении обучающего курса по интегральному подходу, применимому к социальному проектированию, командообразованию, психологии развития, развитию человеческого потенциала и капитала, фандрайзингу из 10 видеолекций по 20-30 минут, для сотрудников и руководителей НКО, общественных инициативных групп, общественных активистов. Главная особенность обучающего курса заключается в применении инновационного интегрального подхода к социально-гуманитарным технологиям, которые НКО и общественные активисты Ленинградской области смогут успешно развивать, внедрять и применять в своей деятельности после прохождения курса. Интегральный подход представляет собой совокупность доказавших свою эффективность научных теорий и передовых методик, соединяющих в себе подходы из области психологии развития, социокультурных исследований, менеджмента и других областей.
Применение интегрального подхода позволит участникам сделать свои социальные проекты более эффективными и социально значимыми, а также скорректировать и усовершенствовать стратегию работы как с целевыми аудиториями, так и с сотрудниками, коллегами и партнерами.
Обучающий курс включает в себя следующие темы:
1. Вводная лекция – об интегральном подходе и областях его применения.
2. Психология развития – часть 1.
3. Психология развития – часть 2.
4. Социально-гуманитарные технологии и инновации.
5. Цели устойчивого развития с точки зрения интегрального подхода.
6. Интегральное командообразование и развитие человеческого потенциала.
7. Интегральное социальное проектирование – часть 1
8. Интегральное социальное проектирование – часть 2.
9. Некоммерческий сектор в условиях стремительно меняющегося мира.
10. Заключение – обобщение всего сказанного, рекомендация основных книг (с кратким описанием) и статей.
Реализация проекта включает в себя следующие этапы:
1. Разработка программы обучающего курса, подготовка методических материалов, запись видеолекций курса.
2. Распространение курса через собственную базу контактов, а также базы профильных комитетов и ресурсных центров.
3. Организация информационного сопровождения хода проекта: публикация постов в ВКонтакте и Telegram, рассылка пресс-релизов в СМИ, использование таргетированной рекламы.
4. Проведение он-лайн консультаций и сбор обратной связи от участников, прошедших обучающий курс. Он-лайн консультации проводятся в малых группах по 5-10 человек, в рамках которых участники смогут задать вопросы, а также детально разобрать кейсы, с которыми сталкивались участники.
В рамках грантового финансирования курс будет доступен для целевой аудитории на безвозмездной основе, после окончания грантового финансирования будет выложен в общий доступ, но останется бесплатным для всех желающих.

Цель

1. Создание условий для повышения качества работы общественного и некоммерческого сектора Ленинградской области посредством распространения обучающего продукта в сфере социально-гуманитарных инноваций и технологий среди 30 сотрудников НКО и общественных активистов.

Задачи

1. Разработка и методическое сопровождение обучающих материалов
2. Распространение обучающих материалов среди целевой аудитории
3. Организация информационного сопровождения хода проекта
4. Проведение он-лайн консультаций с представителями целевой аудитории, сбор и обработка обратной связи

Обоснование социальной значимости

Деятельность НКО, общественных активистов и инициативных групп, как правило, связана с реализацией социальных проектов, проектированием и применением определенных социальных технологий для решения проблем и вызовов, с которыми неизбежно сталкивается общество. Не менее важным аспектом является поддержание здоровой атмосферы в команде, развитие человеческого потенциала и выстраивание гармоничных и взаимовыгодных отношений с партнерами. При этом, вызовы современности с каждым годом приобретают все более сложный характер, и, соответственно, как признают исследователи, требуются новые подходы и методики для работы с ними (https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnye-tehnologii-tendentsii-razvitiya/viewer). Технический прогресс не стоит на месте, Шестой технологический уклад и Четвертая промышленная революция уже наступили, но соответствующие им гуманитарно-социальные технологии пока недостаточно развиты, что приводит к тому, что достижения технического прогресса используются, но продуманных методик их внедрения и развития в социальных процессах нет. Более того, разработкой таких методик занимаются крупные научно-аналитические центры, но их услуги дорогостоящи, и НКО, а, тем более, общественные активисты не могут их себе позволить в связи с экономическими факторами.
Кроме того, наблюдается недостаток экспертизы, недостаток новых знаний, и практически полное отсутствие специальных обучающих профессиональных курсов для некоммерческого сектора (https://www.asi.org.ru/2022/11/29/problemy-nko-disbalans-v-razvitii-regionalnyh-i-federalnyh-organizaczij/) – специалистам в области НКО и общественной деятельности, как правило, приходится получать профильные знания на практике, методом проб и ошибок.
Проект ... предлагает инновационный обучающий курс, использующий передовой интегральный подход, который будет доступен для НКО, инициативных групп и общественных активистов Ленинградской области бесплатно, чтобы у них появилась возможность внедрить и использовать для своих проектов максимально эффективные социально-гуманитарные технологии.
Интегральный подход применяется на практике в деятельности таких организаций, как Green Peace, Римский клуб, является основой для разработки таких мегапроектов, как Цели устойчивого развития ООН, его принципы широко используются в области коучинга, управления, образования, и даже применялись для примирения враждующих частей общества в ЮАР периода апартеида.
Интегральный подход объединяет в себе несколько важнейших теорий из области психологии, социо-культурных исследований, менеджмента и других областей и наук, а также основывается на принципе трансдисциплинарности, позволяющем рассматривать проект как многогранный объект, включающий в себя несколько углов зрения.
Интегральный подход к социальному проектированию предполагает рассмотрение проблемы, целевой аудитории, решаемых задач, и, соответственно, создание проекта исходя из следующих аспектов:
1. Индивидуальный внутренний – психология, когнитивистика, духовность, эмоциональный интеллект, мораль, мотивация, уровень потребностей благополучателя и/или сотрудника НКО.
2. Индивидуальный внешний – поведение, поступки, и другие внешние проявления внутреннего содержания благополучателя и/или сотрудника НКО.
3. Коллективный внутренний – ценностно-культурные установки в обществе, корпоративная культура, культура социального проектирования и взимодействия людей и социальных технологий.
4. Коллективный внешний – социальные факторы, общественные и государственные институты, социальный контекст, в рамках которого взаимодействуют проект, общество и НКО.
Опыт социального проектирования показывает, что в основном при создании новых проектов, сотрудники НКО ориентируются максимум на два коллективных фактора, а гораздо чаще – только на один – коллективный внешний, уделяя внимание сугубо институциональным и социальным явлениям. При этом, учет индивидуальных факторов позволит углубить как понимание целевой аудитории, так и улучшить работу и мотивацию сотрудников НКО, которые также зачастую сталкиваются с проблемой выгорания, потери смысла в деятельности, разочаровании и другими.
Используемый нами подход является научной методикой, которая основана на исследованиях таких выдающихся ученых, как Кен Уилбер, Клэр Грейвз, Жан Пиаже, Лев Выготский, Александр Лурия, Джейн Левинджер, Сюзанна Кук-Гройтер, Лоренц Кольберг и других.

География проекта

Ленинградская область

Целевые группы

1. сотрудники и руководители НКО Ленинградской области
2. общественные активисты Ленинградской области
3. инициативные группы Ленинградской области